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Thema Badminton - Sportpädagogik-Online - Sportunterricht

Beim Wettkampfspiel Badminton ist Ziel, den Ball so zu platzieren, dass der Gegner ihn entweder nicht mehr erreichen kann, zu eigenen Fehlern gezwungen wird oder noch so zurückschlagen kann, dass man selbst mühelos den Punkt gewinnen kann. Das bedeutet insbesondere, die Schwächen des Gegners auszunutzen und die eigenen Stärken einzusetzen Badminton ist ein sehr komplexes Spiel, daher gehören die drei Spielkomponenten Kondition, Technik und Taktik parallel entwickelt. Um Technik üben zu können, braucht ein Spieler konditionelle Voraussetzungen, genauso sollte immer ein Spielzug (Taktik) hergestellt werden. Grundlagen der Techni Badminton-Skript Kinzig-Schule Schlüchtern (O. Mai) Seite 2 Zählweise Seit 2006 wird nach einer neuen Zählweise - der so genannte Rally-Point-Methode - gezählt. Jede Partei kann unabhängig vom Aufschlag punkten. Es werden zwei Gewinnsätze bis 21 Punkte je Satz gespielt. Eine Partei hat einen Satz gewonnen, wenn sie als erste 2

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Badminton in der Schule - Überlegungen zu Zielen, Inhalten

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Die 8 wichtigsten Badminton-Regeln. Um es simpel zu halten, beziehen sich die folgenden Badminton-Regeln auf die Einzel-Variante. Jene Unterschiede zum Doppelspiel erklären wir weiter unten im Text. Der Aufschlag muss diagonal in das gegnerische Aufschlagfeld geführt werden. Wichtig ist dabei der Winkel des Schlägerkopfes. Dieser muss unterhalb der Taille und der Schlaghand liegen, wenn der Ball darauf trifft. Beide Spieler müssen sich im jeweiligen Aufschlagfeld befinden, wenn die. Unsere Schule stellt sich vor Merkblatt für Erziehungsberechtigte; Schulleitung; Kollegium; Schulhund; Schulfahrt Seefeld; Schulordnung; Lehrer. Vertretungsplan; AK '21. Schullaufbahn; Fachbereiche. Deutsch; Mathematik; Englisch; Chemie; Biologie; Physik; Musik; Kunst; Katholische Religion; Evangelische Religion; Arbeitslehre; Gesellschaftslehre; Sport. Downloads (JTFO) Badminton - Theorie

• Rechte Schulter und Arm bewegen sich nach oben und vorne. • Ober- und Unterarm drehen auswärts. • Vorderer Arm zieht gerade zum Körper, um die Körperdrehung zu kontrollieren. Schlagphase • Hinteres Bein überholt vorderes Bein. • Ober- und Unterarm drehen einwärts. • Körperstreckung, um den Ball schnellkräftig weit oben und ein wenig über der Schlagschulter zu treffen. Die wichtigsten Badminton Regeln (nach der Regeländerung am 01.08.2006) Das Spielfeld Das Spielfeld ist 13,40 Meter lang und 5,18 Meter breit (beim Doppel 6,10 Meter breit). Das Netz hat eine Höhe von 1,55 Meter über dem Boden. Beim Einzel ist die hintere Begrenzungslinie gleichzeitig die Aufschlaglinie, beim Doppel befindet sich die Aufschlaglinie 76 Zentimeter vor der Grundlinie. Der. Arbeitsblatt & Tests, inkl. Lösungen - Regelkunde Badminton. #diesportlehrer. 3,50 € Materialpaket: 9 Materialien. Arbeitsblätter - Alles rund um das Thema Kraft. #diesportlehrer. 12,00 € 18,00 € 39 Seiten. 29 Übungen für die Koordinationsleiter. sport-attack. 1,99 € 24 Seiten. Sportregeln. FrauSpasskanone. 3,50 € 1 Seite. Arbeitsblatt - Muskelkater - der Faktencheck. #.

Theorie des Aufwärmens - Allgemein und spezifisch im Badminton - Gesundheit / Sport - Sportarten: Theorie und Praxis - Seminararbeit 2005 - ebook 4,99 € - GRI Badminton Regeln für das Spielfeld. Das Netz hat eine Höhe von 76cm und teilt das Spielfeld in zwei gleich große Hälften auf. Nach der Mittellinie wird das Feld in beide Aufschlagfelder geteilt; Die Netzhöhe beträgt laut offiziellen DBV-Regelwerk 1,55m an den äußeren Stütz & Netzpfosten und muss in der Mitte 2,6cm an der Oberkante durchhängen. Die Pfosten dürfen nicht in das Feld. Badminton bietet die Möglichkeit, Entspannung und Erholung innerhalb des persönlichen Leistungsvermögens eines Spielers zu finden, und es wirkt (wie fast jeder Sport) vorzeitigen Altersprozessen entgegen. Letztlich sei noch angeführt, dass es sich zusätzlich um eine relativ preisgünstige Freizeitbeschäftigung handelt, da sowohl die Material- wie auch die Vereinskosten ein erträgliches Maß nicht überschreiten

Schulter aus. 3.2 Vorhand - Überkopf - Clear 1: Rückwärtslauf in Ausgangsposition 2: Stemmschritt, Ausholphase 3: Schlagphase 4: Treffen des Balles 5: Ausschwungphase und Landung Die ideale Flugkurve beim Vorhand - Überkopf - Clear: Bewegungsbeschreibung: Nach dem Rückwärtslaufen und der Einnahme des Stemmschrittes im hinteren Feldbereic Fangen, Werfen, Schlagen, Laufen und Rutschen sind abwechslungsreiche Anforderungen, die dieses Spiel (neben den hohen takischen Anforderungen) sehr vielseitig und interessant machen. Baseball-Unterricht in der Schule muss das relativ komplizierte Spiel vereinfachen Kategorie: Badminton. Die Grundschläge: Um erfolgreich Badminton spielen zu können, muss der Spieler neben dem Aufschlag verschiedene Grundschläge und Schlagvarianten beherrschen, die aus dem Spiel heraus erfolgen: Clear: Beim Clear wird der Federball lang und hoch bis zur gegnerischen Grundlinie gespielt. Man spricht daher auch von einem Befreiungsschlag (1). Variiert werden kann der Clear, indem man den Ball flacher und schneller spielt. Mit diesem so genannten Angriffs-Clear (2) kann. Beim Badminton ist es wichtig darauf zu achten, dass man nicht ausschließlich aus dem Unterarm herausschlägt, sondern eine Schleuderbewegung mit dem ganzen Arm macht. Man hält den Schläger leicht angewinkelt und dreht den Schläger (wie bei einem Helikopter) beim Schlagen in Richtung Kopf. Schlagarten. Drop: kurzer Ball hinters Netz. Einen Drop spielt man, um den Gegner zu hetzen, und wenn.

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In diesem Video erfährst Du schnell und leicht verständlich alle wichtigen Badmintonregeln für das Einzel- und Doppelmatch. ️ Immer die aktuellen Badminton-.. Endphase : Nach dem Treffen unterhalb der Taille schwingt der Schlägerkopf zur linken Schulter aus. 3) Grundlagen der Taktik im Einzelspiel Dem Gegner sollen ungünstige Treffpunkte im Spielfeld aufgezwungen werden; dazu gehören tiefe Bereiche am Netz und im Grunzlinienbereich. Je tiefer die Ballannahme erfolgt, desto höher werden die Chancen des Angreifers, einen Punkt zu erzielen.

Unterrichtsreihe Badminton in den Klassenstufen 7 -9/10 : Achim Bürckbüchler Ziel dieser Unterrichtsreihe ist das Erlernen der elementaren Badmintontechniken, wobei das spielgemäße Konzept die Grundlage darstellt. Die Schüler sollen am Ende der Einheit in der Lage sein, ein Einzelspiel auf halbem Doppelfeld wettkampfmäßig spielen zu können. Diese Feldflächenreduzierung gewährleistet. und Schüler zu fördern, indem anhand einer taktischen Aufgabenstellung fachliche (badminton- spezifische), kommunikative und organisatorische Aspekte in die Gesamtaufgabenstellung ein- 4 und Sportseminars vgl.: begleitende Skripte zur Referendarausbildung des Hauptseminars Hr. XX Integrative Theorie und Praxis des Sports TELEFON 0202/439-2007 FAX 0202/439-3745 E-MAIL tor@uni-wuppertal.de Wuppertal, 31.5.2017 Methodik Badminton - Prüfungsbestimmungen Die Veranstaltung Methodik Badminton kann an der Bergischen Universität Wuppertal im Kombinatorischen Bachelor of Arts im Teilstudiengang Sportwissenschaft als Wahlpflichtveranstaltung besucht werden (Modul 9 & 10. Dem Schüler kann dadurch verdeutlicht werden, dass seine Bewertung von der eigenen Anstrengung abhängig ist. Die Zensuren werden nach dem glei-chen Modus wie unter 2. ermittelt. Alle drei vorgestellten Varianten sollten in Kombination und entsprechend den Gegebenheiten der Schule zur Anwendung kommen. Die Fachkonferenz der Sportlehrkräfte hat die Aufgabe, Vorschläge zur Leistungsbewertung.

Badminton im Schulsport: Vorteile, Material & Übunge

  1. ton, Fechten, Hockey, Judo, Tennis und andere): Je nach Vorrausetzungen der Schule/ bzw. je nach Lehrkraft. Im Wahlbereich können auch Defizite aus den Individualsportarten oder Mannschafts-sportarten abgebaut werden. 5. Grundlageausdauer.
  2. Die Schüler müssen verschiedene sportliche Begriffe ihren Sportarten zuordnen. Habe das AB in einer 9. Kl. im Vertretungsunterricht eingesetzt, und uiihh.. es war teilweise schwer. Probiert ihr es mal! 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von donnadarma am 01.08.2007
  3. der Schüler im Hinblick auf den Leistungsfortschritt angemessen berücksichtigt werden. Das gilt insbesondere in einem inklusiven Sportunterricht. Wenn Inhalte eines Bewegungsfeldes in mehrere Sequenzen aufgeteilt über das Schuljahr vermittelt werden, müssen auch die insgesamt vier zu erteilenden Noten entsprechend gesplittet erteilt werden (Vgl. 3.2 und 3.3 Beispielbewertungen). Neben.
  4. Die Beiträge dieser Seite stehen kostenlos zum persönlichen Gebrauch und zu Unterrichtszwecken an Schulen und in Vereinen zur Verfügung. Es gibt eine Lektions-und Übungssammlung als Ergänzung zum Lehrmittel Sporterziehung (Schweiz), eine Linksammlung zum Turn- und Sportunterricht und Materialien zur Sporttheorie. Lehrunterlagen für den Sportunterricht: Mehr Info. Lehrunterlagen für.
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Badminton - Taktische Elemente des Einzelspiels

Badminton - Taktische Elemente des Einzelspiels - Gesundheit / Sport - Sportarten: Theorie und Praxis - Referat 1997 - ebook 0,- € - Hausarbeiten.d Badminton - Schlagtechnik Aufschlag Rückhand kurz Der Aufschlag Rückhand kurz wird eingesetzt, um dem Gegner möglichst tief ins Aufschlagfeld zu spielen und ihn so zu einem hohen Schlag zu verleiten. Bemerkung: Weitere Perspektiven stehen in der Playlist zur Verfügung (Menu oben links). Wohin fliegt der Shuttle? Der kurze Aufschlag Rückhand fliegt knapp über das Netz und landet vorne. Doppeltaktik im Badminton A. Luh Fakultät für Sportwissenschaft Ruhr-Universität Bochum. Yonex-International German Open Mülheim 2006 Herren-Doppel Halbfinale Beobachtungsaufgabe: Erkenne das System doppeltaktischen Verhaltens! Das System doppeltaktischen Verhaltens (Leitbild für Breiten- und Leistungssport) Das Spiel NEBENEINANDER, Seite an Seite Jeder ist für seine Spielfeldhälfte. Informationen zum Titel »Sportiv: Badminton: Kopiervorlagen für den Badmintonunterricht« (Dritte Auflage) [mit Verfügbarkeitsabfrage Wir machen Sportunterricht.bunt. erprobt. digital. Das Neuste gibt's hier Abstand, Abstand, Abstand Unterrichtsmaterial, welches mit Abstand und unter Corona Bedingungen gelingt. INNOVATIVE UND ETABLIERTE UNTERRICHTSREIHEN & MATERIALIEN FÜR DEINEN SPORTUNTERRICHTWir machen Sportunterricht ist ein Projekt gegründet von Sportlehrerinnen und Sportlehrern. In den Unterrichtsreihen und.

Badminton in der Schule Stundenbeispiele.pdf; Matthias Wagner Bewegungsbeobachtung im Kindesalter mit dem Test of Gross Motor Development 3 (TGMD 3) Beobachtungsbogen.pdf; Videos zu den Bewegungsaufgaben 1-12; SportPraxis 1+2/2019. Sven Sörensen Minitrampolin mit Köpfchen AB-Minitramp-mit-Köpfchen.docx; AB-Würfelspringen.docx; Claas Wegner, Arne Birkner und Bernd. Schulen zum alltäglichen Lehrerhandeln dazugehört. 2.1. Zusammensetzung der Note im Sportunterricht Die Diskussionen um die Note im Sportunterricht gibt es solange, wie es die Note selbst gibt. Durch unterschiedliche Einflüsse, wie beispielsweise die Zeit des Nationalsozialismus, die Legitimationsdiskussion Anfang der 1960er Jahre oder dem deutsch-deutschen Systemwettbewerb der 1970er Jahre. Badminton ist im Lehrplan1, in der Ergänzungsgruppe, für Rheinland-Pfalz integriert und gehört zum Inhaltsbereich der Partner-Rückschlagspiele. Neben Tischtennis ist es das Spiel, mit dem der Einstieg in diesen Spielebereich, vor allem in der Schule schnell und einfach möglich ist. Dies liegt vor allem an den organisatorischen Rah-menbedingungen, denn es kann in jeder Sporthalle mit. Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen Völklinger Straße 49, 40221 Düsseldorf Telefon 0211-5867-40 Telefax 0211-5867-3220 poststelle@schulministerium.nrw.de www.schulministerium.nrw.de Heft 4734/2 1. Auflage 2016 Auszug aus dem Amtsblatt des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen Nr. 8/15 Sekundarstufe II - Gymnasiale.

Sportunterricht während der Pandemi

2.2.6.6 Badminton 41 2.2.6.7 Tennis 42 2.2.6.8 Tischtennis 44 2.2.7 Gleiten, Fahren, Rollen - Rollsport/ Bootssport/ Wintersport (BF/SB 8) 45 2.2.7.1 Inlineskates 45 2.2.7.2 Kanu und Rudern 46 2.2.7.3 Eislaufen 48 2.2.8 Ringen und Kämpfen - Zweikampfsport (BF/SB 9) 50 . 6 1 Allgemeine Grundlagen der sportpraktischen Prüfung im Rahmen der Fachprüfung Sport im Abitur 1.1 Pädagogische. Richtig Badminton München 2003 BLV Nölting-Elvert Badminton Düsseldorf 1996 Cornelsen-Schwann Lemke, Mes-eck Handbuch für Badminton Aachen 1996 Meyer & Meyer Lemke, Mes-eck Badmintontraining Aachen 2001 Meyer & Meyer Nummer Urheber Alle Fotos Jasmin Bodtke, Sebastian Kellner, Fabian Rollmann, Johannes Wetzel Abb. 1-5, Arbeitsmaterial 1 Jasmin Bodtke, Johannes Wetzel Nummer Urheber 1 Jasmin. Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen Völklinger Straße 49, 40221 Düsseldorf Telefon 0211-5867-40 Telefax 0211-5867-3220 poststelle@schulministerium.nrw.de www.schulministerium.nrw.de Heft 4743/2 1. Auflage 2015. 3. 4 Sekundarstufe II - Gymnasiale Oberstufe des Gymnasiums und der Gesamtschule; Prüfungsanforderungen für die Bewertung der.

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und die Schülerinnen und Schüler sollen dazu befähigt werden, verschiedene Wurfarten koordiniert und situationsadäquat anwenden zu können. (MSW NRW, 2008, S.122). Die weit verbreitet Anwen- dung der Wurfbewegung in Schule, Freizeitsport, Vereinssport, Breiten- und Leistungssport macht das Beherrschen der Wurfbewegung zu einer Grundvoraussetzung, um erfolgreich und mit Spaß und. Die Trainingsorganisation richtet sich nach der Rahmentrainingskonzeption des Deutschen-Badminton-Verbandes für Leistungsbadminton in den entsprechenden Altersklassen. Mögliche Trainingseinheiten pro Woche: 5 - 9 Einheiten Badminton (bis zu 15 Stunden) 2 - 3 Einheiten betreutes Athletiktraining (bis zu 3 Stunden) individuelle Theorie- oder Videoeinheiten; für Bundeskader bzw. nach Beda Mit der richtigen Schlagtechnik punkten.Um im Badminton punkten zu können, bedient sich der Badmintonspieler einer Reihe von Schlagtechniken, die in vielen V..

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  1. ton in der Schule-Theorie TH PW 3 HS4.7 6457 Tennis in der Schule-Theorie TH PW 4 HS4.8 6462 Tischtennis in der Schule-Theorie TH PW 3 HS6.1 6607 Basketball in der Schule-.
  2. ton Schulsportprojekt von Swiss Bad
  3. ton Spielformen Lösungsansätze für Platzmangel Prüfungsabnahme Technikschulung Racketspeed Leistungsdifferenzierung Disziplinthematisierung Ausstattung Form der Veranstaltung: Theorie und Praxis, bitte.

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Badminton Theorie Trainingslehre Theorie und Praxis stehen im Verhältnis 1:1 für die jeweilige Semesternote und im Abitur! Abitur: 6-stündige Klausur + Sportpraktische Prüfung: je eine Spiel- und Individualsportart, die in den Semestern unterrichtet worden ist. Die Praxisschwerpunkte werden innerhalb des Profils abgesprochen. Die Länge der Klausuren nähert sich im Laufe der drei. Theorie des Aufwärmens - Allgemein und spezifisch im Badminton - Gesundheit - Seminararbeit 2005 - ebook 4,99 € - Hausarbeiten.d

Badminton; Geräteraumplaner; Werbevideo; Home; Individualsportarten; Gerätturnen; Basiselemente und Grundtätigkeiten; Synchronturnen-Gruppenturnen; Titel; Eine Kastenlandschaft im Miteinander . Gymnastics in elementary school - gymnastics-gala . Parallelbarren entdecken und Kasten erobern. Schüler*innen kennen zu manchen Themen (z.B. aus dem Sportverein) ebenfalls gute Quellen im Netz. Hier ein paar Screenshots der von mir zur Verfügung gestellten Netz-Ressourcen: Bewegungsanalyse. Das wohl mächtigste Instrument zur Veranschaulichung von Bewegungsabläufen ist die Videoanalyse. Hier bietet sich im Gegensatz zum Unterricht ohne digitale Endgeräte die einmalige Chance, sich.

Im Badminton gilt die Ralley Point Zählweise, das heißt man kann sowohl bei eigenem Aufschlag, als auch bei Aufschlag des Gegners Punkte erzielen. Um einen Satz zu gewinnen muss man als erster 21 Punkte erreichen. Um das gesamte Spiel für sich zu entscheiden benötigt man zwei Sätze. Falls es zum Stand von 20:20 kommt, wird eine Verlängerung gespielt, bis ein Spieler (bzw. eine Paarung. der Schule, für die Umsetzung des Rahmenlehrplans in der Praxis verantwortlich sind. Der Schwerpunkt der ersten Fachtagung Berliner Schulsport 2010 war dem fachdidak- tischen Ansatz des Mehrperspektivischen Sportunterrichts (MPU) gewidmet. Er wurde überwiegend aus Sicht der dort vertretenen Fachdidaktikern erläutert und zur Diskussi-on gestellt. Unsere Kooperationspartner, die Abteilung.

Die Schüler überlegen selbst was und wie sie sich verbessern sollten. Kompetenzraster für das Thema Weitsprung. Sport Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen 26 KB. Methode: Kompetenzraster - Arbeitszeit: 25 min, Kompetenzraster, Sport, Weitsprung SuS überprüfen sich selbst anhand des Kompetenzrasters. Tischtennisgarten- Stationskarten zum differentiellen Lernen. Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS. Der Sportunterricht soll Schüler zu einem aktiven Lebensstil motivieren und ihnen die Freude an Bewegung näherbringen, aber auch theoretisches Wissen über verschiedene Sportarten übermitteln. Unsere Unterrichtsmaterialien helfen Ihnen dabei, verschiedene Themen des Sportunterrichts in der Sekundarstufe, wie zum Beispiel Sportarten wie Volleyball, Badminton oder Schwimmen, gekonnt im. Theorie im Leistungskurs Sport; Halbjahr 2. Handball; Parkoursport; Sport und Gesundheit ; Berulicher Werdegang - Berni Hufnagel: Studium an der Universität Mainz: Sport (Diplom), Biologie (Lehramt Gymnasien) Referendariat am Studienseminar Bad Kreuznach; Lehrbeauftragter am Fachbereich Sport der Universität Mainz und am Seminar Sport der Universität Landau für die Fachdidaktiken.

Akrobatik in der Schule. Die angebotenen Materialien geben Anregungen für einen abwechslungsreichen Unterricht im Bereich des Turnens. Die Übungen und Figuren werden von den Schülerinnen und Schülern mit Begeisterung aufgenommen... Detailansicht. sportunterricht.de. Alternative Nutzung von Sportgeräten. Diese Broschüre gibt Anregungen, alternative Gerätearrangements sicher umzusetzen. Mit dem Sport-Additum ist auch sehr viel Theorie verbunden. Nicht jedem Schüler liegt es, so viel über Muskeln und biologische (auch über physikalische!) Zusammenhänge lernen zu müssen. Ich empfehle dir unbedingt, das Gespräch mit einem Sportlehrer zu suchen. Dann kann man die Anforderungen realistischer einschätzen. Die Tabellen, nach denen im Additum bewertet werden, sind auch.

Unterrichtsmaterial für den Sportunterricht / das Fach

  1. Sport - Theorie Q1 Klausur Nr. 3 Datum: 9.3.17 Name: BWE: Ø: Pkte: Bewegungslehre: Phasenanalyse GÖHNER beginnt nicht mit der Festlegung bestimmter Funktionsstrukturen oder verschiedener Phasentypen. Diese ergeben sich vielmehr erst als Ergebnis seiner Bewegungsanalysen. Ausgangspunkt ist für ihn die Definition eines grundlegenden Analyseelements, das er als Funktionsphase bezeichnet.
  2. ton-Verband e. V. Geschäftsstelle Ferdinand-Wilhelm-Fricke-Weg 10 30169 Hannover Fon 0511/980012, Fax 0511/9887583 E-Mail: gst@nbv-online.d
  3. ar Lehrgangsprogramm. Hier können Sie das Lehrgangsprogramm ca. eine Woche vor Lehrgangsbeginn Online ansehen. Das Programm kann sich nochmal kurzfristig ändern. Naturerlebnis Sport 28.06. - 30.06.2021 . Nachdem die klassische Outdoorfitness auf den Trimm-Dich-Pfaden wieder schwer im.
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Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 8 und 9 können sich an der Erich-Klausener-Schule regelmäßig zu Sporthelferinnen und Sporthelferinnen ausbilden lassen. Eigens dafür qualifizierte Sportlehrerinnen und Sportlehrer organisieren diese abwechslungsreiche Ausbildung siehe exemplarischer Ablaufplan unten). Ziel dieser ca. 40 Stunden umfassenden Ausbildung zur Förderung der. Das dargestellte Unterrichtsvorhaben zum Thema Handballspielen in der Schule ist auf die Klassenstufen 7-9 ausgerichtet. Es wird hier bewusst aber auch auf die Grundlagen der Sportspielvermittlung eingegangen, da der Leistungsstand der Schüler und Schülerinnen in Klassenstufe 7-9 je nach Kind und Schulart stark unterschiedlich sein kann Beispiel Badminton (Beispielcurriculum) Ein praktisches Beispiel zu einem Unterrichtsvorhaben zum Spiel Badminton findet sich im Beispielcurriculum bei den Bildungsplänen Weiter zu Informationen zur Fortbildun Die Ballsportart Badminton ist ein Rückschlagspiel, das mit einem Federball (Shuttlecock) und jeweils einem Badmintonschläger pro Person gespielt wird. Dabei versuchen die Spieler, den Ball so über ein Netz zu schlagen, dass die Gegenseite ihn nicht den Regeln entsprechend zurückschlagen kann. Es kann sowohl von zwei Spielern als Einzel, als auch von vier Spielern als Doppel oder Mixed. Erwerb einer sportspielübergreifenden und sportspielspezifischen Fach- und Methodenkompetenz in Theorie und Praxis; Erwerb einer Vermittlungskompetenz in der Rückschlagsportart Badminton sowie Planungs- und Organisationskompetenz für Unterricht und Wettkampf ; Inhalte. Spielhandeln in einfachen Grundformen unter Anwendung der Basisschlagtechniken Clear, Drop, Smash und Aufschlag.

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